京劇不要亂了方寸
一些京劇藝術(shù)節(jié)華而不實、“名角兒”誤導(dǎo)青年演員、京劇中專面臨生存困境……李世濟(jì)、梅葆玖、譚孝曾、葉少蘭、楊赤、張克等專家為京劇傳承把脈——京劇不要亂了方寸
“名角兒”要做好榜樣
“現(xiàn)在某些所謂的‘名角兒’是在用自己的實際行動破壞京劇藝術(shù)！”在剛剛閉幕的全國政協(xié)會議上，全國政協(xié)委員、著名京劇表演藝術(shù)家譚孝曾難掩自己的憤懣之情，“他們在舞臺上表演時，絲毫不注意自己的動作和唱腔，這些不正宗的表演不僅會影響觀眾的欣賞，更會誤導(dǎo)一大批青年演員。”譚孝曾發(fā)現(xiàn)，很多錯誤的動作和唱腔如今竟成了青年演員學(xué)習(xí)的范本。“任何人都要對自己的藝術(shù)負(fù)責(zé)，特別是那些‘名角兒’，因為他們的一舉一動都會影響年輕的一輩。”譚孝曾說。
除了舞臺演出，一些京劇電影中的表演也非常不正宗。“影片中很多演員的表演都不過關(guān)，難以為青年演員樹立好榜樣。”譚孝曾說，“電影的傳播力和影響力要比舞臺演出大得多，犯一點兒錯誤都會被無限放大，因此我建議邀請正宗流派的傳人以及當(dāng)代藝術(shù)家擔(dān)任京劇電影的主要演員。”
在今天，一談到京劇，我們似乎就無法繞開“傳承”二字。一門擁有200多年歷史的古老藝術(shù)如何在信息時代生存發(fā)展？這的確不是一個容易解決的問題。如今的孩子為什么不喜歡聽京劇、唱京劇？在全國政協(xié)委員、青年京劇演員張克看來，電視媒體并沒有起到應(yīng)有的作用。“央視戲曲頻道有個欄目叫《戲迷樂園》，有一期節(jié)目是讓年幼的孩子們學(xué)唱名劇《龍鳳呈祥》。孩子們根本不了解故事背景，只是聽幾遍原音，怎么可能唱得好？很多家長看了節(jié)目之后，發(fā)覺京劇竟然如此‘難聽’，就更不想讓自己的孩子學(xué)京劇了。”張克表示，“這樣的節(jié)目初衷是好的，但它對京劇傳承產(chǎn)生的影響卻可能是負(fù)面的。”
“要么縮減開支唱小戲，要么企業(yè)投資搞大片。現(xiàn)在有些所謂的‘時尚京劇’在布景和聲光效果方面花了大錢，結(jié)果舞臺效果出來了，卻影響了演員的狀態(tài)，讓他們無法全身心投入到角色的表現(xiàn)創(chuàng)作上，這根本是本末倒置。”年屆八旬的全國政協(xié)委員、著名京劇表演藝術(shù)家李世濟(jì)對此表示擔(dān)憂。
譚孝曾對李世濟(jì)的觀點十分贊同。“最近流行請其他行當(dāng)?shù)膶?dǎo)演跨界執(zhí)導(dǎo)京劇，但試問，京劇是導(dǎo)演的藝術(shù)嗎？顯然不是，京劇是演員的藝術(shù)！當(dāng)年的‘四大名旦’哪個不是自編、自導(dǎo)、自演？”譚孝曾說，“請導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)京劇不是不可以，但一定要根據(jù)演員的特點選導(dǎo)演。現(xiàn)在有些導(dǎo)演聲稱要把京劇排得‘不像京劇’，還說要給傳統(tǒng)京劇‘撣撣塵’，我認(rèn)為這完全是在花錢請人毀京劇！”
在譚孝曾看來，比這些胡鬧式的演出更可怕的，是那些大大小小的京劇藝術(shù)節(jié)與評獎。“如今的京劇藝術(shù)節(jié)和獎項多如牛毛，但真正能夠通過評獎在舞臺上‘落腳’的戲卻沒有幾出。”譚孝曾表示，“辦京劇藝術(shù)節(jié)、搞京劇評獎的最終目的是什么？是為了搞政績工程嗎？是為了讓‘名角兒’出風(fēng)頭嗎？都不是，是為了培養(yǎng)京劇人才。但試問我們的京劇藝術(shù)節(jié)和評獎究竟選出了多少好苗子？坦率地講，少之又少！”
京劇人才培養(yǎng)應(yīng)回歸中專
事實上，與京劇藝術(shù)節(jié)及評獎的“不給力”相比，國內(nèi)京劇教育水平的持續(xù)走低，才是導(dǎo)致京劇人才面臨斷檔的根本原因。“大家都知道，培養(yǎng)一位京劇演員最為關(guān)鍵的時期是在10歲左右，因此，依靠大學(xué)培養(yǎng)京劇人才的思路并不科學(xué)，中專教育才是最行之有效的培養(yǎng)模式。”全國政協(xié)委員、著名京劇表演藝術(shù)家楊赤說，“然而，現(xiàn)在國內(nèi)京劇中專教育的師資和生源都十分匱乏。一所中專計劃招收40名學(xué)生，來報名的卻只有27個。問及原因，年輕人回答：我唱得再好，以后又能怎樣？的確，以京劇的現(xiàn)狀而言，很難說服年輕人在練功房里辛苦練功——藝術(shù)畢竟不能單靠精神來支撐。”全國政協(xié)委員、著名京劇表演藝術(shù)家葉少蘭對京劇教育的困境也表示了憂慮：“高校待遇好、地位高，因此大多數(shù)京劇老師都愿意去大學(xué)當(dāng)教授，很少有人甘心在中專當(dāng)老師。”
盡管現(xiàn)狀不佳，但以張克為代表的年輕一輩還是對京劇的未來充滿了希望。“如今了解和熟悉京劇的人的確不如以前多了，我們必須努力思考，如何才能培育觀眾、吸引觀眾？”張克說，“我準(zhǔn)備了一個《以戲歌為載體，傳播祖國傳統(tǒng)道德文化》的提案，呼吁政府及教育主管部門把京劇編成朗朗上口的歌曲，通過戲歌進(jìn)校園的方式，讓更多的孩子對國粹藝術(shù)產(chǎn)生興趣。”
此外，不斷求新求變也是京劇吸引觀眾的一記妙招。“現(xiàn)在有些劇團(tuán)在尊重傳統(tǒng)的前提下，用現(xiàn)代的詞句表達(dá)劇情，這十分有助于讓觀眾耐心地欣賞完整場演出。”張克說。
“了解和學(xué)習(xí)京劇藝術(shù)，是傳承傳統(tǒng)文化和民族精神的有效手段。有個初二的女生，因為參加了京劇學(xué)習(xí)班而懂得了孝道，回家后主動給母親端洗腳水。蔡元培先生曾說過，藝術(shù)教育具有‘輔德性’，這句話在今天依舊適用。我們應(yīng)當(dāng)通過京劇藝術(shù)，以美啟真，以美啟善，讓偉大的中華文化生生不息地繁衍下去。”全國政協(xié)委員、著名京劇表演藝術(shù)家梅葆玖表示。
（編輯：偉偉）