傳承歷史精神 不負(fù)歷史召喚
反映國(guó)防大學(xué)抗大歷程的七集電視文獻(xiàn)紀(jì)錄片《抗大，抗大》播映了。該片本著“堅(jiān)定信念、鑄牢軍魂，弘揚(yáng)傳統(tǒng)、搶救史料”的原則，在宏闊的歷史大背景中，采用眾多親歷者“口述歷史”的形式，真實(shí)還原國(guó)防大學(xué)在初創(chuàng)時(shí)期、成長(zhǎng)壯大時(shí)期的重大決策、歷史面貌、關(guān)鍵人物等內(nèi)容，多層面深入解讀，努力呈現(xiàn)蘊(yùn)含其中的理想信仰、價(jià)值追求和辦學(xué)理念等內(nèi)涵。該片史料豐厚，宏觀描繪與細(xì)膩講述相結(jié)合，聲畫并茂，撼人心扉，是一部反映黨史、軍史和革命史的扛鼎之作。全片不僅在講述歷史，更包含著鮮明的傳承意識(shí)，是前輩向后人激情的召喚。
這召喚是穿越歷史的強(qiáng)音。20世紀(jì)30年代中葉，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火在中國(guó)大地全面燃起。全國(guó)各地千千萬(wàn)萬(wàn)不同身份、不同文化背景、不同年齡的人，他們結(jié)伴前行，經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉，闖過國(guó)民黨、日偽軍道道盤查封鎖，克服重重阻礙，奔向延安，奔向中國(guó)人民抗日軍政大學(xué)，奔向各地組建的抗大分校。正如抗大校歌中唱道的“黃河之濱，集合著一群中華民族優(yōu)秀的子孫”。他們中有知識(shí)青年，也有文化程度較低的人，有生活優(yōu)裕者，有海外歸僑，有來自城市的，也有來自農(nóng)村的，甚至有國(guó)民黨部隊(duì)的進(jìn)步軍官，真正是天下歸心。延安為什么有那么大的吸引力？抗大為什么有那么大的吸引力？這部文獻(xiàn)紀(jì)錄片采用過來人口述歷史的方式，配合大量珍貴的影像資料，加以自然生動(dòng)的剪輯，真切地表達(dá)了老一輩抗大人對(duì)那段激情燃燒的歲月的感受，對(duì)抗大的認(rèn)識(shí)，對(duì)中國(guó)革命的認(rèn)識(shí)，對(duì)歷史得失的認(rèn)識(shí)，對(duì)自身的認(rèn)識(shí)，及對(duì)后人的期待。
這召喚是悲壯崇高的歷史回聲?？勾笫窃诳箲?zhàn)烽火中應(yīng)運(yùn)而生的?？勾蟮那吧砘蛘哒f第一階段是紅軍大學(xué)。1936年6月，紅軍到達(dá)陜北不久開辦了紅軍大學(xué)。毛澤東對(duì)紅大寄予厚望，提出要將紅大辦成第二個(gè)黃埔，把黃埔未完成的革命事業(yè)進(jìn)行到底，迎接抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的全面到來。西安事變發(fā)生后，1937年1月紅軍大學(xué)改名為抗日軍政大學(xué)?？勾笠婚_始就站在了中華民族解放斗爭(zhēng)的前鋒。片中講述的紅大師生參加的瓦窯堡阻擊戰(zhàn)，抗大學(xué)員參加的陳莊戰(zhàn)斗，抗大一分校以幾百人的犧牲、掩護(hù)了數(shù)千軍民從日寇重兵包圍中勝利突圍的大青山突圍戰(zhàn)，都顯現(xiàn)著抗大不懼強(qiáng)敵的軍人本色，血性賁張。今天，我們的國(guó)家正處在深化改革攻堅(jiān)階段，抗大人敢于碰硬，敢于攻堅(jiān)、不怕犧牲的精神給我們立起一面足資比照的鏡子。
這召喚是充滿深情的?！犊勾?，抗大》不是資料堆積的文獻(xiàn)紀(jì)錄片，編導(dǎo)給我們講述的是有溫度的歷史，觀眾時(shí)時(shí)能夠感受到涌動(dòng)其中的情感熱流。這是因?yàn)槠胸炌ㄖ袊?guó)共產(chǎn)黨人的博大情懷，貫通著千千萬(wàn)萬(wàn)抗大人為中華民族解放事業(yè)獻(xiàn)身的博大情懷。我們看到，抗日救國(guó)激情使許許多多人遠(yuǎn)離了溫暖的家庭，成為抗大人。在背負(fù)著民族解放重?fù)?dān)的抗大人心中，這種情懷又是與家庭情感、故鄉(xiāng)情感、夫妻情感、戰(zhàn)友情感絲絲扣合的。在抗大曾傳說著許多革命伴侶的故事。談起當(dāng)年的婚戀，談起他們共同的文藝創(chuàng)作，談起他們的工作，談起他們?cè)?jīng)的火熱歲月，他們充滿驕傲，充滿甜蜜和自豪。
這召喚給我們多方面啟示?？勾?年歷程中給我們留下許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。建軍先要辦學(xué)，“有軍必有校，治軍先治?！?。將人才培養(yǎng)放在第一位置，是紅軍的傳統(tǒng)，也是軍隊(duì)建設(shè)中得來的寶貴經(jīng)驗(yàn)。紅軍到達(dá)陜北，一項(xiàng)重大決策就是開辦學(xué)校，抓緊培訓(xùn)干部。紅軍大學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)，通過學(xué)習(xí)總結(jié)，將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升到理論層面成為迫切需要。隨著全民抗戰(zhàn)高潮的到來，紅軍大學(xué)改變名稱，中國(guó)人民抗日軍政大學(xué)旗幟飄揚(yáng)?？勾蟮慕逃貏e注重從實(shí)際出發(fā)，與需要結(jié)合。從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)的教學(xué)，不搞花架子，真正做到練為戰(zhàn)?？勾蟾⒅剡m用性人才培養(yǎng)。從黨中央最高領(lǐng)導(dǎo)人、著名軍事家到各方面的名師名家名人登臺(tái)授課。學(xué)員學(xué)政治、學(xué)軍事、學(xué)理論，學(xué)文化，開闊了視野，活躍了思維。片中挖掘到許多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，再現(xiàn)抗大如何因地制宜開展教學(xué)活動(dòng)，活潑生動(dòng)的講課方式，民主和諧的風(fēng)氣，給觀眾很深的印象，令人油生感慨。（作者為解放軍藝術(shù)學(xué)院教授）
（編輯：高晴）