民歌化慟歌 齊魯青未了 追記王音旋、金西
民歌化慟歌 齊魯青未了
——追記音樂伉儷王音旋、金西
中年時的金西與王音旋在家中合影
王音旋
金 西
年輕時的金西在采風(fēng)創(chuàng)作中
10月12日清晨，王音旋去世，享年78歲。她是民族聲樂歌唱家，是電影《苦菜花》《紅日》《大浪淘沙》等插曲的原唱，她演唱的《我的家鄉(xiāng)沂蒙山》《清藍藍的河》《請到沂蒙看金秋》《紅花朵朵獻雷鋒》等歌曲廣為流傳，那韻味濃郁的歌聲感染了幾代人；她更是音樂教育家，培養(yǎng)了彭麗媛、王世慧、羅余瑛、賈堂霞等一批優(yōu)秀學(xué)生。在簡樸的告別儀式上，當(dāng)熟悉的電影《苦菜花》插曲響起時，送別者無不潸然淚下……
王音旋一生非常低調(diào)，極少接受媒體采訪，也很少談及自身身世，在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達的今天，想找到她的資料卻很難。這與她深受其丈夫影響有很大關(guān)系。王音旋的丈夫金西，是山東著名作曲家，他不僅長期從事山東民族民間音樂的搜集與整理工作，而且在此基礎(chǔ)上創(chuàng)作了一大批膾炙人口的具有濃郁山東地方特色的優(yōu)秀歌曲，對山東民歌的發(fā)展和普及作出了巨大貢獻。但記者在采訪中得知，就是這樣一位著名作曲家2000年因病去世后，不搞追悼會和遺體告別，去世后的第二天王音旋就和家人帶著金西的骨灰前往威海，將骨灰海葬，一段時間后才通知了單位和朋友、學(xué)生們，這件事讓很多他們身邊的人為之慨嘆、動容的同時，也感到深深的遺憾。時隔13年，王音旋也走了，到另一方樂土與她一生崇拜并奉為良師益友的愛人團聚了，然而比起這對音樂伉儷對于山東音樂乃至中國音樂界的巨大貢獻，關(guān)于對他們的了解和研究還是太少太少了，這也是不少受訪者向記者表達的心聲。
以情帶聲，以字帶聲
金西生前曾是山東省文聯(lián)的副主席，而王音旋則是山東省音協(xié)副主席。“金西和王音旋是山東老一輩藝術(shù)家中非常突出的優(yōu)秀代表，是真正的德藝雙馨藝術(shù)家，從不追求名利，潛心教學(xué)、潛心演唱，這給山東藝術(shù)界起到了很重要的表率作用，音樂界的人對他們夫婦倆都非常敬仰。山東民歌之所以能夠產(chǎn)生全國性的影響，他們起到了非常重要的作用。”山東省音協(xié)主席張桂林向記者談起金西和王音旋時充滿了敬佩之情。
王音旋是山東青州人，1948年，不到13歲的她就參加了中國人民解放軍，1958年來到山東歌舞團任獨唱演員，之前曾在天津音樂學(xué)院、上海音樂研究所學(xué)習(xí)三年，1964年到山東藝術(shù)學(xué)院任教，分配在音樂系聲樂教研室，擔(dān)任聲樂課教學(xué)。王音旋教學(xué)最大的特點是以情帶聲、以字帶聲。她曾談到，拿到一首歌曲詞譜，首先看它的內(nèi)容，讓學(xué)生理解這個歌詞，表現(xiàn)的是什么，然后唱出它的內(nèi)涵，用情帶著聲音；再一個是以字帶聲，作為一個歌唱演員，你唱的內(nèi)容應(yīng)該傳達給觀眾，讓人家聽不清也不好，所以你得經(jīng)常練習(xí)，吐字要字正腔圓。總的來說就是以情帶聲，以字帶聲，然后再加上適當(dāng)?shù)谋硌荩湍軌蚴惯@個歌曲表現(xiàn)得錦上添花。在民族唱法的技巧方面，注重拖腔、甩腔、舌尖顫音等等，在民族聲樂教學(xué)中注重咽音的運用，這使得王音旋演唱的山東民歌更有濃郁的地域色彩。
精挑細選 精打細磨
從教幾十年，王音旋可謂桃李滿天下。但是她直接教過的學(xué)生只有11個。最后，在王音旋的遺體告別儀式上，趕到現(xiàn)場的所有學(xué)生都面師而泣。“王老師所教的學(xué)生都是由她親自精心挑選的。她對學(xué)生的挑選很嚴格，每個學(xué)生她都是手把手、一對一的教學(xué)，因此學(xué)生跟老師的感情都很深。其實，以她的能力不止能教這11個人吧，但她就是怕學(xué)生多了，教不過來耽誤人家，所以，一直嚴格控制學(xué)生數(shù)量。”王音旋的愛徒、山東藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)院教授、著名歌唱家王世慧這樣說。
“如果沒有遇到王老師，我可能走不出沂河源。”王世慧出生在沂河源頭的一個小山村，從小受山東民歌的熏陶，特別喜愛山東民歌。由于聲音甜美，15歲的她進入沂源縣文工團擔(dān)任歌唱演員，1983年春，作為沂源縣文工團演員，王世慧代表臨沂地區(qū)參加了山東省民歌會演。在這次會演中，王世慧演唱了《沂蒙山小調(diào)》和《魯南五大調(diào)》中的“四盼”。演出結(jié)束后，王音旋到后臺找到王世慧。問她想不想繼續(xù)學(xué)習(xí)，山東藝術(shù)學(xué)院正在招收第一屆進修生。一句話，也讓王世慧的命運軌跡拐了彎。“王音旋老師覺得我的聲音色彩比較接近她的聲音，我那時候年輕，嗓音條件好，但沒有什么演唱方法。一開始就用大嗓唱，到學(xué)會科學(xué)發(fā)聲方法，特別是對山東民歌的演唱和風(fēng)格的把握，都是王老師一字一句、一點一滴教給我的。王老師在學(xué)習(xí)上、生活上無微不至地照顧我、指導(dǎo)怎么做人、做藝。她對山東民族音樂風(fēng)格的雕琢，細致到每個滑音、小彎。在山東民歌傳承過程中，王老師教了我很多，現(xiàn)在說起山東民歌，我算唱得比較地道的一個，這都歸功于王老師。”1984年，在王音旋的推薦下，王世慧參加了首屆全國青年歌手電視大獎賽，并獲得了業(yè)余組二等獎第一名的好成績。
因材施教 諄諄教導(dǎo)
因材施教，在咬字、歸韻上，根據(jù)學(xué)生各自的條件，采用不同的教學(xué)方法，這是王音旋給學(xué)生們留下深刻的印象。山東藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)院聲樂系主任羅余瑛提起恩師王音旋幾度哽咽，從1980年起羅余瑛就跟隨王音旋學(xué)習(xí)。“現(xiàn)在閉上眼睛，王老師的形象歷歷在目。她教學(xué)極為嚴謹，對學(xué)生也十分嚴厲，每一首作品，吐字行腔，她都親自示范，不厭其煩，直到唱到滿意為止。”羅余瑛的嗓音特點屬于偏低的女高音，1988年起根據(jù)自身的嗓音特點她到上海音樂學(xué)院改學(xué)美聲唱法，“王老師在教學(xué)中，大量運用全國各地不同風(fēng)格的民歌和中國戲曲唱段，同時，她還借鑒西洋唱法，使得學(xué)生的音域大大擴展，又不失去民族唱法的音色。從民歌改美聲后，王老師還是很支持我、關(guān)心我，她經(jīng)常對我說，唱美聲，也不能丟了民族唱法。后來她因病偏癱后，還讓人推著輪椅到班里指導(dǎo)學(xué)生們。”羅余瑛深情回憶道。
王音旋對學(xué)生的指導(dǎo)，不僅停留在她們的學(xué)生時代，而且延續(xù)到她們的工作、生活的方方面面。“我覺得演唱藝術(shù)就是模糊學(xué)，它憑耳朵去聽，感受喉部的氣息流動性和氣息穩(wěn)定性，就像廚師做菜一樣，慢慢才能調(diào)出味道，這都是需要老師精心輔導(dǎo)的。”王世慧畢業(yè)留校任教后，王音旋繼續(xù)教導(dǎo)她，“每次見面，老師都會叮囑我，民族聲樂教學(xué)一定要走下去，到田間地頭找到當(dāng)?shù)氐拿耖g藝人，聽他們是怎么唱，廣闊的農(nóng)村大地才是民族聲樂的根基”。
慷慨無私 慈母胸懷
“老師對我們就像對孩子一樣。”王世慧、羅余瑛都不約而同地談到王音旋對她們慈母般的關(guān)懷，只要有時間就泡在琴房里，王音旋不厭其煩地糾正問題，把應(yīng)知應(yīng)會的東西毫無保留地交給她們。王世慧說，“那個時候演出戴的頭花、耳環(huán)都是她老人家為我們準備。那個時候工資低，我們也不具備條件買這些。王老師就從家里拿來，給我們搭配。”
山東省音協(xié)副主席劉新海回憶起1982年他在山東利津縣文化館工作時，受那時在山東省藝術(shù)館做音樂工作的金西之約，去濟南修改了他寫的一篇關(guān)于民族民間音樂理論文章，因整整一個下午也沒有修改完，第二天他還要急于趕回利津，晚上金西便領(lǐng)他去他家中繼續(xù)修改，從此也便認識了王音旋。劉新海說，“初識王音旋老師，感覺她溫婉賢淑，和氣可親，既是一個令人尊敬的師長，又有著鄰家大姐那樣的和藹可親。之后在一些音樂活動中每每見到王音旋，總是被她的謙恭所感染，而她對這些學(xué)生輩分的人更是關(guān)愛有加，時刻讓人深切地感覺到暖洋洋的。”在劉新海的心中，除了對王音旋的仰慕之外，更多的是她平易近人、樸素?zé)崆榈拇蠹绎L(fēng)范以及對他們這些追求熱愛音樂事業(yè)的人們慷慨無私的支持關(guān)愛永遠深深地銘刻在心。
追求完美 相濡以沫
細節(jié)上的嚴謹與完美，是王音旋的“門規(guī)”，也影響了學(xué)生們的一生。她教給學(xué)生們的，不光在專業(yè)技術(shù)上，還在做人品格上。王音旋和她的愛人金西合作過很多作品，金西的大部分女聲作品都是王音旋首唱的。張桂林就是金西的學(xué)生，在上大學(xué)時就給金西伴奏，金西與王音旋對張桂林的影響很大，“做人做事，認真、較勁。多次到電視臺去錄像錄音，金西的不少作品是我們的樂團在演奏，那時不像現(xiàn)在是分軌錄音，都是一次性合成，金西對待作品極為苛刻認真，錄了一遍又一遍，連錄音師都覺得不能再好了，已經(jīng)可以了，但金西還是提出不行，需要再錄。這樣磨出來的作品非常細膩、非常到位的。所以他的作品你現(xiàn)在聽來也完全不落后，仍然有著濃郁的山東地域風(fēng)格。不像現(xiàn)在有的民歌，地域特色已模糊了，‘千人一面’，沒有嚼頭。”張桂林談到。
“金老師對音樂要求特別嚴格，我覺得王老師嚴謹細致的作風(fēng)是受金老師影響。”王世慧認為。張桂林和王世慧都不約而同說起這樣一個細節(jié)：金西身材瘦小，平時很文雅，但排練的時候特別認真，一瞪眼大家都害怕。在錄音的時候，王音旋有一點技術(shù)上達不到的問題，金老師都會當(dāng)著眾人不留情面地批評。“但兩人的感情卻特別好，王音旋老師對金西老師特別尊重和崇拜，我覺得金西老師就是王老師的精神依托，他們幾乎同時參軍，合作了一輩子，這種情感上、精神上的默契是旁人無法想象的。”王世慧談到。
扎根民間 特色鮮明
現(xiàn)任山東藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)院院長的李云濤教授2000年接受了山東省委宣傳部、山東省文化廳組織的“迎接新世紀——齊魯風(fēng)大型歌舞晚會《誰不說俺家鄉(xiāng)好》”的音樂創(chuàng)作任務(wù)。李云濤回憶說，當(dāng)時在確定山東風(fēng)格優(yōu)秀創(chuàng)作歌曲時，由于策劃組諸多成員觀念不同、視角不同，頗費了一些周折，但最終確立的標準是：經(jīng)典、有代表性。于是確立了《我的家鄉(xiāng)沂蒙山》《微山湖蕩起采蓮船》《彈起我心愛的土琵琶》《天上的北斗亮晶晶》《我唱家鄉(xiāng)美景多》《山東，我可愛的家鄉(xiāng)》6首歌曲，由他負責(zé)組合、編配并錄音。當(dāng)李云濤拿到這些作品的原稿時，一個現(xiàn)象讓他陷入了沉思，那就是這6首作品中竟然有4首出自于金西一人之手。“這個現(xiàn)象絕不是偶然的，它充分體現(xiàn)了金西有著深厚的民族民間音樂功底，全面扎實的音樂技能以及廣博的文化素養(yǎng)，其作品以獨特的風(fēng)格和鮮明的特色深受廣大群眾的喜愛。”李云濤表示。
2007年7月，在金西去世7年以后，李云濤收到了王音旋饋贈的《金西創(chuàng)作歌曲集》和《名家演唱金西創(chuàng)作歌曲集》的CD唱片，這為他進一步學(xué)習(xí)和研究金西的作品，提供了更加豐富和翔實的資料。“金西的藝術(shù)實踐和成就，在當(dāng)代山東音樂發(fā)展的歷史進程中，占有十分獨特而又重要的地位。他的音樂作品扎根于山東民間音樂，既有鮮明的民族風(fēng)格又有較強的時代氣息。而其創(chuàng)作的成功，很大程度上得益于他對民族音樂風(fēng)格的天然感悟力，天才的音樂創(chuàng)造能力，以及一生對音樂創(chuàng)作的不懈追求，用自己多年的音樂積淀化作獨具地域特色的音樂語言來進行音樂創(chuàng)作的功力。”但在李云濤看來，就是這樣一位成就顯著的作曲家，至今并未受到學(xué)界的關(guān)注。
生活儉樸 為人低調(diào)
在王音旋的告別儀式上，山東藝術(shù)學(xué)院遲清泉教授為王音旋做了一副挽聯(lián)：“一生苦菜因空絕，三界甜旋永繞存。”這是對她一生的概括。“王老師的生活特別簡樸，平時就吃窩窩頭、南瓜，穿著更別說了，現(xiàn)在擱在農(nóng)村都算差的。我們?yōu)槔蠋煹倪z體送行時，找件像樣的新衣服都難，只有一條襯褲是新的。她的衣服，幾乎除了灰色，就是黑色，而且都是穿了很多年的衣服。”由于都住在山東藝術(shù)學(xué)院里，王世慧對老師的生活狀況非常了解，“老師在吃穿上實在太不講究，不久前去看望她時，正好是晚飯時間，她和照顧她的保姆兩個人就吃一盤炒青菜”。“不給組織添麻煩”是王音旋最常說的一句話。作為離休干部，王音旋的醫(yī)療費可以全額報銷，但是她想的卻是怎樣給國家、給學(xué)校省錢。王世慧回憶說：“老師為了省錢堅持不肯住院治療，但是她的身體已經(jīng)非常虛弱，上樓都困難。最后，學(xué)校為王老師提供了一間平房，她每周往返幾次到醫(yī)院接受治療。”
王音旋去世后，回憶起老師的一生，學(xué)生們有一個共同的想法，“所有哀樂都無法概括老師的一生，《苦菜花》是她一生最好的寫照”。“我的老師就是一朵‘苦菜花’，我現(xiàn)在真不敢聽這首歌，歌聲一響，我就止不住放聲哭。我的恩師從小沒有父母，是要飯長大的，年老又被病魔折磨了十年時間，她卻給我們留下寶貴的藝術(shù)財富。我們必須沿著這條路往下走，無論是做人、做事還是做學(xué)問，不能猶豫，不能含糊。”王世慧說出了學(xué)生們的共同心聲。
（編輯：孫菁）