兩會專訪

　　姜耀東　　全國政協(xié)委員，中國礦業(yè)大學（北京）原副校長

　　建立大學生網(wǎng)絡(luò)文藝創(chuàng)作傳播機制，切實提升高等教育美育水平，對促進學生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)學生各種能力，落實立德樹人、實現(xiàn)培根鑄魂方面具有重要意義。

　　黨的十八大以來，美育的普遍性作用和意義得到高度重視。美育作為五育必不可少的重要環(huán)節(jié)，在促進學生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)學生各種能力，落實立德樹人、實現(xiàn)培根鑄魂方面發(fā)揮著重要作用，在高等教育高質(zhì)量發(fā)展過程中扮演的角色也越來越重要。

　　今年兩會，全國政協(xié)委員、中國礦業(yè)大學（北京）原副校長姜耀東的建議中就有一份與高等教育美育密切相關(guān)。中國文藝網(wǎng)專訪姜耀東，看看他認為哪些舉措可切實提升高等教育美育水平？

　　中國文藝網(wǎng)：今年兩會，您帶來的其中一份建議提出建立大學生網(wǎng)絡(luò)文藝創(chuàng)作傳播機制，請您談談為何會關(guān)注這方面的問題？

　　姜耀東：當代中國青年是與新時代同向同行、共同前進的一代，生逢盛世，肩負重任。善用互聯(lián)網(wǎng)做好美育工作，讓高校青年充分了解我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，形成對文化藝術(shù)的興趣和鑒賞力，將有助于培養(yǎng)能夠弘揚傳統(tǒng)文化的未來人才以及提高全民文化素養(yǎng)。推動和完成這些工作，需要有效利用以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新媒體手段，充分吸引高校青年的注意力和體驗意愿。

　　中國文藝網(wǎng)：您認為，高校美育教育中有哪些亟待解決的問題？

　　姜耀東：長期以來，美育一直是我國教育事業(yè)中的薄弱環(huán)節(jié)。資源配置不達標、師資隊伍缺額較大成為美育教育最主要的短板。專業(yè)師資不足等問題是制約高校傳統(tǒng)藝術(shù)教育的一大瓶頸，目前全國專職美育教師約100萬名，在教師數(shù)量上仍存在較大缺口。高校教師自身美育知識缺乏，面對實踐性和專業(yè)性較強的文藝類內(nèi)容略顯乏力。

　　中國文藝網(wǎng)：針對上述問題，您認為應以何種方式改善高校美育專業(yè)師資不足現(xiàn)狀？

　　姜耀東：在專業(yè)人才方面，文藝工作者承擔著以文育人、以文惠民和以文強國的重要職責和歷史使命。推動建設(shè)高校文藝工作站，為文藝工作者走進校園提供條件，利用社會資源拓展美育資源。引導知名藝術(shù)家與德藝雙馨文藝工作者走進高校授課、傳播文藝精品。在教學形式方面，提升高校美育工作效果應當充分運用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，美育教育課程設(shè)置應充分發(fā)揮新媒體媒介形態(tài)優(yōu)勢，以形式豐富、質(zhì)量上乘的文化內(nèi)容加強美育課程建設(shè)，用年輕人喜歡且易于接受的方式傳播經(jīng)典藝術(shù)。

　　中國文藝網(wǎng)：網(wǎng)絡(luò)文藝發(fā)展對促進大學生就業(yè)方面，有何種積極意義？

　　姜耀東：網(wǎng)絡(luò)文藝在歷史性變化中不斷豐富表現(xiàn)形態(tài)、創(chuàng)新發(fā)展業(yè)態(tài)，創(chuàng)造了巨大市場價值和新型就業(yè)崗位。建議現(xiàn)行就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策向網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)就業(yè)延伸，提高網(wǎng)絡(luò)就業(yè)認識，轉(zhuǎn)變網(wǎng)絡(luò)就業(yè)觀念，探索網(wǎng)絡(luò)文藝創(chuàng)作與網(wǎng)絡(luò)就業(yè)的結(jié)合方式，進一步加強對大學生網(wǎng)絡(luò)文藝領(lǐng)域就業(yè)的教育和指導，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)就業(yè)培訓和教育體系，有利于促進大學生就業(yè)，解決關(guān)乎民生的就業(yè)問題。 

　　附：

　　關(guān)于建立大學生網(wǎng)絡(luò)文藝創(chuàng)作傳播機制

　　切實提升高等教育美育水平的提案

　　姜耀東

　　全國政協(xié)委員

　　中國礦業(yè)大學（北京）原副校長

　　黨的十八大以來，美育的普遍性作用和意義得到高度重視。美育作為五育必不可少的重要環(huán)節(jié)，在促進學生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)學生各種能力，落實立德樹人、實現(xiàn)培根鑄魂方面發(fā)揮著重要作用，在高等教育高質(zhì)量發(fā)展過程中扮演的角色也越來越重要。

　　當代中國青年是與新時代同向同行、共同前進的一代，生逢盛世，肩負重任。善用互聯(lián)網(wǎng)做好美育工作，讓高校青年充分了解我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，形成對文化藝術(shù)的興趣和鑒賞力，將有助于培養(yǎng)能夠弘揚傳統(tǒng)文化的未來人才以及提高全民文化素養(yǎng)。推動和完成這些工作，需要有效利用以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新媒體手段，充分吸引高校青年的注意力和體驗意愿。

　　一、推動高校青年網(wǎng)絡(luò)文藝的創(chuàng)作傳播，提升高等教育美育水平

　　伴隨數(shù)字科技和文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)平臺提供了傳播新手段，網(wǎng)絡(luò)文藝呈現(xiàn)出空前的想象力、創(chuàng)造力，已經(jīng)成為當代中國主流文化建設(shè)不可忽視的重要力量，對美育教育的影響也愈發(fā)明顯。高校學生作為網(wǎng)絡(luò)上最積極的參與者、創(chuàng)作者、傳播者，高校美育教育應充分運用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，將美育與信息網(wǎng)絡(luò)平臺和技術(shù)深度融合，引導學生從“被動接受”切換到“主動探索”，讓欣賞美、創(chuàng)造美自然融入生活，提升高校美育的實際效能。

　　二、發(fā)揮文聯(lián)組織優(yōu)勢，引導德藝雙馨的文藝工作者為大學生提供專業(yè)、優(yōu)質(zhì)的文藝課程

　　長期以來，美育一直是我國教育事業(yè)中的薄弱環(huán)節(jié)。資源配置不達標、師資隊伍缺額較大成為美育教育最主要的短板。專業(yè)師資不足等問題是制約高校傳統(tǒng)藝術(shù)教育的一大瓶頸，目前全國專職美育教師約100萬名，在教師數(shù)量上仍存在較大缺口。高校教師自身美育知識缺乏，面對實踐性和專業(yè)性較強的文藝類內(nèi)容略顯乏力。

　　文藝工作者承擔著以文育人、以文惠民和以文強國的重要職責和歷史使命。推動建設(shè)高校文藝工作站，為文藝工作者走進校園提供條件，利用社會資源拓展美育資源。引導知名藝術(shù)家與德藝雙馨文藝工作者走進高校授課、傳播文藝精品，用文藝的獨特形式，春風化雨、潤物無聲地弘揚社會主義核心價值觀，引導青年文藝人才守正道、走大道。

　　三、高校美育教育在授課過程中應充分運用網(wǎng)絡(luò)，提高優(yōu)質(zhì)課程與內(nèi)容的覆蓋面與展現(xiàn)力

　　互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷滲透，信息技術(shù)的不斷發(fā)展，硬件設(shè)備的迭代升級，持續(xù)推動教育數(shù)字化進程。新興短視頻直播平臺的技術(shù)更迭，打破了受教育的身份之別和時空門檻，更讓教育公平、優(yōu)質(zhì)教育資源均等化、精準化等成為現(xiàn)實。

　　提升高校美育工作效果應當充分運用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，作為網(wǎng)絡(luò)文藝新形態(tài)的直播已經(jīng)實現(xiàn)了與多種藝術(shù)的深度融合，而直播平臺的互動性為美育教育提供了“新教室”，成為培養(yǎng)文藝人才的沃土。課程設(shè)置應充分發(fā)揮新媒體媒介形態(tài)優(yōu)勢，以形式豐富、質(zhì)量上乘的文化內(nèi)容加強美育課程建設(shè)，用年輕人喜歡且易于接受的方式傳播經(jīng)典藝術(shù)。

　　四、為高校學生普及以短視頻為代表的網(wǎng)絡(luò)文藝創(chuàng)作知識技能，提高網(wǎng)絡(luò)文藝創(chuàng)作能力，為大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供技能儲備

　　網(wǎng)絡(luò)文藝在歷史性變化中不斷豐富表現(xiàn)形態(tài)、創(chuàng)新發(fā)展業(yè)態(tài)，創(chuàng)造了巨大市場價值和新型就業(yè)崗位。目前，我國在網(wǎng)絡(luò)文藝領(lǐng)域就業(yè)教育和指導還有待加強。大學生網(wǎng)絡(luò)就業(yè)觀念較弱，對于網(wǎng)絡(luò)就業(yè)的優(yōu)勢與政府扶持政策不夠了解。大學生在學習過程中也缺乏相應的實際操作訓練課程，部分學生停留在對網(wǎng)絡(luò)就業(yè)感興趣的觀望階段。

　　基于國家出臺的鼓勵大學生網(wǎng)絡(luò)就業(yè)的相關(guān)政策，建議現(xiàn)行就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策向網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)就業(yè)延伸，提高網(wǎng)絡(luò)就業(yè)認識，轉(zhuǎn)變網(wǎng)絡(luò)就業(yè)觀念，探索網(wǎng)絡(luò)文藝創(chuàng)作與網(wǎng)絡(luò)就業(yè)的結(jié)合方式，進一步加強對大學生網(wǎng)絡(luò)文藝領(lǐng)域就業(yè)的教育和指導，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)就業(yè)培訓和教育體系，有利于促進大學生就業(yè)，解決關(guān)乎民生的就業(yè)問題。

　　因此提出以下建議：

　　1. 推動高校青年網(wǎng)絡(luò)文藝的創(chuàng)作傳播機制建立。

　　2. 組織專業(yè)文藝工作者為大學生提供優(yōu)質(zhì)文藝課程。

　　3. 高校美育教育在授課過程中應充分運用網(wǎng)絡(luò)。

　　4. 為高校學生普及短視頻等網(wǎng)絡(luò)文藝創(chuàng)作技能。