國家藝術(shù)基金2024年度藝術(shù)人才培訓(xùn)資助項目《中國民族舞蹈研究理論骨干人才培訓(xùn)》現(xiàn)已進(jìn)入結(jié)項階段，此項目的主要結(jié)項成果是《在田野間舞蹈——內(nèi)蒙古地區(qū)舞蹈采風(fēng)實錄》與《聽·讀·看——民族舞蹈研究隨筆》兩部文集。該項目以中央民族大學(xué)舞蹈學(xué)院在民族舞蹈研究領(lǐng)域多年的深耕與積累為依托，通過強調(diào)對文化之“根”的挖掘，摸索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的路徑，從而更加深入了解中華文明的歷史，堅定文化自信的道路，在文明交流與互鑒中，向構(gòu)建人類命運共同體邁進(jìn)。

　　目前學(xué)界普遍認(rèn)為，民族舞蹈理論研究還需進(jìn)一步提升，以持續(xù)向上生長的“勁力”來拓展舞蹈表演、教學(xué)和創(chuàng)作，而采風(fēng)實踐是推動舞蹈理論研究的路徑之一。采風(fēng)是舞蹈研究的重要方法，是舞蹈人的基本功，田野是實踐舞蹈思想的重要場域。采風(fēng)中的訪談與深入訪談是研究者綜合能力的集中體現(xiàn)，在與舞蹈人的對話中，新的知識不斷生成。《在田野間舞蹈——內(nèi)蒙古地區(qū)舞蹈采風(fēng)實錄》這本文集在對以上問題的持續(xù)思考中自然生成。它基于培訓(xùn)學(xué)員在呼和浩特市和鄂爾多斯市的采風(fēng)實踐，通過與傳承人、編導(dǎo)、演員等藝術(shù)工作者的深入訪談，分別就“雙創(chuàng)”理念、為人民而舞、“非遺”傳統(tǒng)舞蹈和文旅融合等話題展開討論。這部文集是培訓(xùn)學(xué)員在采風(fēng)過程中行為的記錄，也是學(xué)員們在項目培訓(xùn)期間理論研究能力提升過程的印證。

　　《聽·讀·看——民族舞蹈研究隨筆》共包含3個主題、4個部分。“聽”部分按照民族舞蹈研究趨勢，把專家授課的講座分為5個專題，形成36篇短文，分別就民族舞蹈的學(xué)科建設(shè)、研究方法、實踐研究等話題展開討論；“讀”部分由7篇讀書報告組成，培訓(xùn)期間大家集體閱讀了《藝術(shù)人類學(xué)新論》《舞蹈人類學(xué)十講》和《革命的身體：重新認(rèn)識現(xiàn)當(dāng)代中國舞蹈文化》三本書。作為民族舞蹈前沿理論研究的代表作，每一本書都為構(gòu)建民族舞蹈學(xué)的理論體系提供借鑒和參考；“看”包含第三部分和第四部分，分別是觀摩演出后的舞評撰寫與參觀博物館后的舞蹈文物寫作。“看”這一行為被賦予了遠(yuǎn)超視覺感知的豐富內(nèi)涵，尤其在藝術(shù)研究領(lǐng)域，“看”被拆解為多層次、多維度的體驗過程，特別是在觀摩演出與參觀博物館這兩個具體場景中，“看”的意義得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。“走進(jìn)博物館找舞蹈”是專為此次藝術(shù)人才培訓(xùn)項目設(shè)立的一個專題，旨在通過博物館這一連接歷史與現(xiàn)代的空間，與文物面對面，探索舞蹈文物背后的故事。

　　國家藝術(shù)基金2024年度藝術(shù)人才資助項目《中國民族舞蹈研究理論骨干人才培訓(xùn)》以扎實的田野實踐與理論創(chuàng)新為出發(fā)點，不僅為破解民族舞蹈研究“瓶頸”提供了鮮活樣本，更通過兩部文集的寫過搭建起連接學(xué)術(shù)研究、藝術(shù)實踐與文化傳承的橋梁。項目立足于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展，以采風(fēng)為路徑、以田野為課堂、以文物為見證，既是對民族舞蹈研究“知行合一”傳統(tǒng)的延續(xù)，也是對當(dāng)代舞蹈理論體系建設(shè)的深度探索，助力構(gòu)建具有中國氣派、世界視野的舞蹈話語體系。

　　（視頻由中央民族大學(xué)舞蹈學(xué)院提供）