兒童閱讀書(shū)目該如何制定
1月26日，在由中國(guó)少年兒童新聞出版總社打造的青少年閱讀體驗(yàn)大世界，家長(zhǎng)和孩子們一起看書(shū)。阿青/CFP
在北京市日前公布的《朝陽(yáng)區(qū)小學(xué)基礎(chǔ)閱讀書(shū)目900冊(cè)》中，不僅有金庸的武俠小說(shuō)《射雕英雄傳》，還有《蘇菲的世界》《莎士比亞戲劇故事全集》等一批有深度的書(shū)籍，這讓一些家長(zhǎng)、學(xué)者質(zhì)疑，推薦這些書(shū)給小學(xué)階段的孩子是否合適？
日前，北京市朝陽(yáng)區(qū)首次以區(qū)域名義公布了900部小學(xué)圖書(shū)館必備的中外兒童閱讀作品——《朝陽(yáng)區(qū)小學(xué)基礎(chǔ)閱讀書(shū)目900冊(cè)》。對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，能讓孩子們多讀書(shū)、讀好書(shū)本是一件好事，但在此次公布的閱讀書(shū)目中，金庸武俠小說(shuō)《射雕英雄傳》的入選，卻讓他們擔(dān)起了心。此外，《蘇菲的世界》《莎士比亞戲劇故事全集》等一批有深度的書(shū)籍也在入選書(shū)目當(dāng)中，這也讓一些家長(zhǎng)、學(xué)者質(zhì)疑，推薦這些書(shū)給小學(xué)階段的孩子是否合適？
閱讀本是個(gè)體行為，由成年人來(lái)決定孩子們應(yīng)該讀什么書(shū)是否意味著一種限制？?jī)和喿x書(shū)目的制定，又該考慮哪些因素？
讀什么比怎樣讀更重要
中國(guó)教學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)朱永新一直積極從事優(yōu)秀圖書(shū)評(píng)選、書(shū)目推薦及研究工作。
“這就像我們旅行到一個(gè)陌生的地方，對(duì)于缺乏任何經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)，地圖無(wú)異于良師益友，否則隨時(shí)可能迷失方向。”在朱永新看來(lái)，基礎(chǔ)書(shū)目之于閱讀，就是在茫茫書(shū)海當(dāng)中的知識(shí)地圖。因此，讀什么比怎樣讀更為關(guān)鍵而重要。
北京師范大學(xué)文學(xué)院中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究所、中國(guó)兒童文學(xué)研究中心教授陳暉一直致力于將兒童文學(xué)轉(zhuǎn)化為中小學(xué)語(yǔ)文及幼兒園課程資源，創(chuàng)建兒童文學(xué)示范閱覽室，倡導(dǎo)并推動(dòng)“中國(guó)兒童文學(xué)閱讀推廣計(jì)劃”。在她看來(lái)，對(duì)于正在成長(zhǎng)和受教育階段的兒童來(lái)講，閱讀是他們吸取思想文化，培育審美素養(yǎng)，發(fā)展語(yǔ)言能力最重要的一個(gè)方式和途徑。中國(guó)的家庭和教育機(jī)構(gòu)對(duì)兒童閱讀越重視，兒童的閱讀習(xí)慣、閱讀興趣越好，越早建立，對(duì)提升民族未來(lái)的國(guó)民素質(zhì)、民族素養(yǎng)，包括對(duì)促進(jìn)兒童身心的發(fā)展應(yīng)該都是積極的。因此，組織一批專(zhuān)家、學(xué)者，包括教育管理部門(mén)，對(duì)既有的出版物做一個(gè)基礎(chǔ)的品鑒，然后選擇，按一定的選擇原則標(biāo)準(zhǔn)、權(quán)重作出一個(gè)規(guī)劃和指引，對(duì)兒童的閱讀是有所幫助的。
（編輯：子木）